PRODUCTO 2
· ELEGIR UN TEMA HISTÓRICO: El movimiento maderista |
· IDENTIFICAR LAS REPRESENTACIONES INICIALES DE LOS PARTICIPANTES: Las representaciones iníciales de los alumnos son el cómo surgió el movimiento maderista, quien fue Francisco I. Madero, que hubo antes del movimiento maderista. |
· LISTADO DE LAS PREGUNTAS PROVOCADORAS Y SUS POSIBLES RESPUESTAS O HIPÓTESIS: 1.- ¿Por qué se le llama movimiento maderista? 2.- ¿Quién fue el precursor de este movimiento? 3.- ¿Cuáles fueron las causas de este movimiento? 4.- ¿Qué beneficios trajo este movimiento? 5.- ¿Qué sucesos ocurrieron dentro del movimiento maderista? |
· ENCONTRAR CONCEPTOS CENTRALES DE LA SITUACIÓN-PROBLEMA: Revolucionarios, manifestaciones, campañas militares, lemas, campañas políticas, plan de San Luis, decena trágica. |
· LISTADO DE POSIBLES DOCUMENTOS A UTILIZAR: 1. http://www.bicentenario.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=151 2. http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/efemerides/noviembre/conme20a.htm 3. http://elmovimientomaderista.blogspot.com 4. Tutor plus interactivo, Enciclopedia general para la enseñanza, editorial océano, pp. 1543 y 1544 5. Libro de texto gratuito Historia 4° grado. |
· ESTABLECER CONSIGNAS, MISIONES Y PRODUCTOS DE TRABAJO: 1. Investigar qué elementos fueron los que provocaron el inicio del movimiento maderista. 2. Realizar una personificación sobre los personajes que estuvieron involucrados dentro de dicho movimiento. 3. En un cuadro sinóptico dividir los distintos acontecimientos que trajo consigo el movimiento maderista (el plan de San Luis Potosí, inicio de la Revolución, gobierno de Madero, la decena trágica, etc.) 4. En un mapa de la república mexicana identificar los estados que abarcó el movimiento maderista. 5. Dramatización de la escena: “La decena trágica” |
· PRESENTACION DE LA PROPUESTA DE DISEÑO DE SITUACION-PROBLEMA: (pendiente) |
